現時所運用的數學課本雖然能夠涵蓋大部分的學習重點，但教師於統整及剪裁教學內容時，發現有部份教學流程未能配合，以及部份內容有所缺失。故此，科任重組課題內容後，為彌補書本上的不足，因而設計學習日誌，使學生學習更有效。學習日誌不受課本規限，能加入多元化的題型，既能補足課本內容上的不足，又能豐富學生對有關課題的知識，使學習更有系統。
本校提供不同活動讓學生參與，目的是為了提升學生的學習興趣及鞏固學生的數學基礎。活動包括速速算、速速列、數學遊戲、數學比賽及數學圖書分享。此外，為配合不同能力的學生，本校設有數學戰隊(資優課程之一)及數學大使(由高年級學生教授低年級學生)，以豐富學生的學習經歷，發揮他們的潛能。
